Le Fonds de Développement Saint Joseph (SJDT), en Inde, reçoit le Prix « Liberté, Egalité, Fraternité » des Droits Humains de la République Française : Le Fonds de Développement Saint Joseph s’es vu décerner une Médaille et une reconnaissance pour l’éradication du Travail des Enfants en Inde pour l’année 2005 par le Gouvernement Français. Le Prix des Droits Humains, attribué annuellement par la Commission consultative des Droits de l’Homme, reconnaît le travail de terrain et les projets liés à la défense concrète et la promotion des droits humains, dans l’esprit de la Déclaration Universelle des Droits Humains.

L’attribution de cette récompense s’est déroulée au Consulat de France à New Delhi le 12 décembre 2005. Je profite de l’occasion pour féliciter de cette prestigieuse récompense le Frère Sébastien, FSC, et les Partenaires engagés avec lui dans la mission Lasallienne SJDT. Frère Séba, tu as valu des lauriers aux Frères en Inde. Félicitations.
^{(Frère John Fernando)}

La Commission Lasallienne Européenne pour l’Education s’est réunie à Vienne du 24 au 27 novembre 2005 : La réunion annuelle de la C.L.E.E. à Strebersdorf, Vienne, a été la dernière d’une série de quatre où ont été débattus les défis et les responsabilités du réseau scolaire Lasallien européen. L’objectif ultime était de fournir à notre Institut international un instrument permettant de ré-étudier les origines et les aspects fondamentaux de notre inspiration Lasallienne au regard des besoins contemporains et des contextes contemporains.

Cette réunion était organisée sous le titre : « La qualité de l’existence humaine : points de vue sur la vie, les religions, l’ethique. L’éducation religieuse dans les écoles : évangélisation, catéchèse et/ou culture religieuse ? »

Nombre de conférences se sont concentrées sur divers aspects de ce débat. La contribution de Professeur P. M. Zulehner, doyen de la faculté de théologie de l’Université de Vienne, a été particulièrement appréciée. Il a exposé plusieurs facettes de la dé-christianisation ainsi que le mouvement opposé, la dé-sécularisation ou re-spiritualisation. Il a montré que la spiritualisation et la sécularisation sont en lutte continuelle alors qu’au même moment elles ont une profonde influence l’une sur l’autre et se rapprochent toujours plus l’une de l’autre.

Le théologien espagnol Secundino Movilla a recherché si le « retour » de la religion devait être considéré comme une probabilité plutôt que comme une utopie, et le Frère Flavio Pajer nous a fait part de ses idées sur l’avenir de l’éducation religieuse d’un point de vue européen et pluraliste.

Des petits groupes de réflexion ont offert aux participants de nombreuses occasions de comparer leurs impressions avec celles des autres. Les origines et nationalités diverses des participants n’ont pas fait obstacle à l’ouverture des esprits sur la réalité d’une société multiculturelle. Chacun a été amené à réaliser que l’évolution de l’enseignement de la religion dans le contexte européen est un défi exigeant, notamment parce que tout le monde n’est pas préparé à prendre ses responsabilités en ce domaine.

Nous croyons que nous sommes en face de trois questions fondamentales : 1) De quelle sorte d’enseignants les jeunes ont-ils besoin pour devenir des personnalités fortes capables d’affirmer leurs convictions ? 2) Comment pouvons-nous entrer en dialogue avec les jeunes sans les embrouiller ? 3) Comment pouvons-nous travailler avec succès avec des non-Chrétiens dans nos écoles catholiques ?

Le Frère Herman Lombards rédigera une synthèse dans laquelle les conclusions des réunions de la C.L.E.E. des quatre dernières années seront résumées et commentées. Ce texte servira de rapport officiel de la CLEE au prochain Chapitre Général. Il servira aussi de point de départ à l’élaboration d’une vision pour l’avenir de la région Europe à l’intérieur de l’Institut international.
^{(Geert Mortier)}

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